閱讀,可以讓孩子擁有遨翔知識藍天的翅膀。
我們從閱讀著手,整合品格教育內涵,透過晨讀書香、好書共讀與圖書館推廣活動等,營造豐富優質的學習環境。此外,整合班級經營、家長志工資源,導引孩子親近好書、主動求知,在閱讀中提升知識力。期望每個茄苳孩子能在書香薰染與愛的鼓舞陪伴中,涵養優質品格力,蓄積更豐厚的學習能量,創造希望與夢想的未來!營造自然、愉快的閱讀學習環境,提供多元閱讀學習,拓展孩子的視野,透過活動設計,讓孩子愛上閱讀、學習並分享閱讀,享受閱讀。
每天早上,孩子到學校後,老師放下手邊的事,和孩子一起晨讀10分鐘,一點一滴累積閱讀存摺。週一、週三的晨光時間,全班進入圖書館閱讀,沈浸在書海之中。我們知道在孩子的成長過程中,家長具備正向、積極、支持的教養觀念和知能,更是導引孩子向上學習的重要力量,因此我們設計了「親親共讀」活動,邀請家長一起陪伴孩子走進閱讀的世界,藉由好書循環共讀、回饋分享,建構親親、親子虛擬讀書會,提升家庭閱讀風氣、增益親職教養知能。
結合學校主題與課程規劃、設計活動,運用多元形式的閱讀活動,營造活潑閱讀氣氛養成閱讀的習慣,達到喜愛閱讀,學習不同領域的知識,並樂於與他人分享心得的表現,例如:主題書展、節慶活動、廣達游於藝、校慶等。新學年開始的時候,舉辦「小小說書人甄選」,廣招4至6年級學生加入小小說書人行列,甄選上的小朋友經過培訓後,即可擔任圖書館的說書人,定期至國小及本校幼兒園推廣好書,分享故事。我們相信,在孩子的心 中埋下一顆閱讀的種子,耐心的澆水,適時的施肥,加上溫暖的陽光,然後等待那顆種子生根,有一天,自然會發芽,終究會開花。