閱讀，可以讓孩子擁有遨翔知識藍天的翅膀。

    我們從閱讀著手，整合品格教育內涵，透過晨讀書香、好書共讀與圖書館推廣活動等，營造豐富優質的學習環境。此外，整合班級經營、家長志工資源，導引孩子親近好書、主動求知，在閱讀中提升知識力。期望每個茄苳孩子能在書香薰染與愛的鼓舞陪伴中，涵養優質品格力，蓄積更豐厚的學習能量，創造希望與夢想的未來！營造自然、愉快的閱讀學習環境，提供多元閱讀學習，拓展孩子的視野，透過活動設計，讓孩子愛上閱讀、學習並分享閱讀，享受閱讀。

    每天早上，孩子到學校後，老師放下手邊的事，和孩子一起晨讀10分鐘，一點一滴累積閱讀存摺。週一、週三的晨光時間，全班進入圖書館閱讀，沈浸在書海之中。我們知道在孩子的成長過程中，家長具備正向、積極、支持的教養觀念和知能，更是導引孩子向上學習的重要力量，因此我們設計了「親親共讀」活動，邀請家長一起陪伴孩子走進閱讀的世界，藉由好書循環共讀、回饋分享，建構親親、親子虛擬讀書會，提升家庭閱讀風氣、增益親職教養知能。

    結合學校主題與課程規劃、設計活動，運用多元形式的閱讀活動，營造活潑閱讀氣氛養成閱讀的習慣，達到喜愛閱讀，學習不同領域的知識，並樂於與他人分享心得的表現，例如：主題書展、節慶活動、廣達游於藝、校慶等。新學年開始的時候，舉辦「小小說書人甄選」，廣招4至6年級學生加入小小說書人行列，甄選上的小朋友經過培訓後，即可擔任圖書館的說書人，定期至國小及本校幼兒園推廣好書，分享故事。我們相信，在孩子的心  中埋下一顆閱讀的種子，耐心的澆水，適時的施肥，加上溫暖的陽光，然後等待那顆種子生根，有一天，自然會發芽，終究會開花。